Kulturspor | Kulturskolen Viborg

HVAD ER KULTURSPOR?

Kulturspor er kreative forløb i Viborg Kommunes daginstitutioner, skoler og SFO’er, som kan indeholde musik, kor, billedkunst, tegning, scenekunst eller fortælling. I Kulturspor kommer en kulturskolelærer (enten en musiker, kunstner, tegner eller dramatiker) fra Kulturskolen Viborg på besøg og laver i samarbejde med en folkeskolelærer eller pædagog et forløb i en børnehavegruppe, klasse eller SFO. Kulturspor koordineres af Kulturskolen Viborg, men de enkelte forløb planlægges og udføres i et samarbejde mellem lærer/pædagog og kulturskolelærer.

Med Kulturspor får alle børn i Viborg Kommune adgang til at deltage aktivt i kreative fællesskaber – fællesskaber, som i sidste ende er med til at skabe trivsel i børnelivet. Derfor skal alle kommunale folkeskoler have Kulturspor fra skoleåret 2024/25. Det blev besluttet 8. december 2021 på et fællesmøde mellem Viborg Kommunes Børn- & Ungeudvalg og Kultur- & Fritidsudvalg. Her blev det også besluttet, at Kulturspor skal:

sikre, at alle børn og unge aktivt i deres skole møder et varieret udbud af kunstneriske udtryk og får mulighed for selv at udtrykke sig herigennem.
styrke samarbejdet og relationerne mellem de deltagende institutioner, så der skabes varige og bæredygtige samarbejder.
skabe en model for tværfaglig kvalificering af involverede kulturskolelærere samt folkeskolelærere, pædagoger og elever til at indgå som ligeværdige samskabende parter.

KULTURSPOR I

SKOLE OG SFO

I skole og SFO planlægges de enkelte Kulturspor i et samarbejde mellem skolens lærer eller pædagog og kulturskolelæreren. På den måde sikres det høje pædagogiske og kunstneriske niveau. Forløbene her kan indeholde musik, skolekor, billedkunst, tegning eller scenekunst.

Kulturspor er meget forskellige og tilpasses så vidt muligt til det enkelte sted og de medarbejdere, som er involverede i projektet. Det betyder, at et forløb kan spænde fra en enkelt projektuge med teater over 6 ugers forløb i billedkunst til hele klarinetklasser eller kor, som undervises ugentligt i et helt skoleår. Herunder kan du se et par eksempler på Kulturspor i folkeskolen.

EKSEMPEL:

BILLEDKUNST PÅ VESTRE SKOLE

Et Kulturspor på Vestre Skole tog udgangspunkt i en historie om to alfer, som klassen selv havde digtet på en skovtur. Opgaven blev at lave en alfefest, og klassen fik både prøvet tegning, maling, ler og naturmaterialer.

EKSEMPEL

SFO-KOR PÅ FIRE SKOLER

I foråret '23 lavede fire SFO-kor et fælles korprojekt, Villy Vrangvillig, som blev opført til Snapsting for Børn. Undervejs lærte børnene replikker og var med til at lave rekvisitter til forestillingen.

EKSEMPEL

GUITARKLASSE

I Stoholm har skolens 3. klasser guitarundervisning efter Haderslev-modellen. Det betyder, at de undervises i hele klasser ad gangen. Denne type undervisning bygger på en høj grad af planlægning og brug af digitale undervisningsmaterialer.

KULTURSPOR I

DAGINSTITUTIONER

Kulturspor i en daginstitution kan indeholde musik, scenekunst, billedkunst eller fortælling. Formålet er, at alle 3-5-årige børn i kommunen stifter bekendtskab med forskellige former for kultur, fordi det giver et rigere børneliv og åbner børns øjne for forskellige udtryksformer.

Børnehuset har en musiker, dramatiker eller kunstner fra Kulturskolen eller en børnekulturformidler fra Viborg Bibliotekerne til rådighed i sammenlagt 12 timer. Hvordan den tid bruges, aftales i samarbejde med børnehusets leder og pædagoger. Det betyder, at én institution kan have et forløb med musikalsk leg på 30 minutter ad gangen, mens man et andet sted kan have et forløb i billedkunst på 8x90 minutter. Mulighederne er rigtigt mange. Herunder kan du se et par eksempler på forløb i børnehaver.

EKSEMPEL

MUSIK I PILEKVISTEN

I efteråret 2019 havde børnehuset Pilekvisten et forløb med sang- og rytmelege med børnegrupper i forskellige aldre. Her blev det tydeligt, at børnene sang mere end før, at de fandt en sammenhæng mellem rytme og bevægelse, og at musikken åbnede for en kreativ måde at være sammen på.

EKSEMPEL

BILLEDKUNST I RØDKÆRSBRO

I et billedkunstforløb lavede Kulturskolens billedkunstlærer Kristina sanselige opgaver med udgangspunkt i en "troldehøj" på børnehavens legeplads.

POLITISK

OPBAKNING TIL BØRNEKULTUREN

Kulturspor blev til i 2021 som et projekt i samarbejde mellem Viborg og Skive Kommune, da vi søgte og fik 2,25 mio. kr. fra Kulturministeriets pulje 'Grib Engagementet'. Allerede i efteråret 2021 blev de første Kulturspor søsat på ni folkeskoler i Viborg Kommune. Dengang udtalte viceborgmester Mads Panny i en artikel i fagbladet Musikskolen: "Byrådet bakker 100 procent op, fordi vi vil lave Danmarks bedste åbne skole, og her er musik og kunst vigtige elementer".

D. 8. december 2021 tog Viborg Kommunes Kultur & Fritidsudvalg samt Børn & Ungeudvalg beslutningen om at gøre Kulturspor til en permanent del af undervisningen i kommunens folkeskoler. Det er den beslutning, som betyder, at alle børn i Viborg Kommune kommer til at møde Kulturspor mindst én gang i løbet af deres skoletid. Du kan se artikler om Kulturspor ved at klikke herunder:

Se artikler

HVEM KAN DU MØDE I KULTURSPOR?

Kulturspor planlægges og koordineres på Kulturskolen Viborg, og som pædagog eller lærer vil du sikkert støde på én af de administrative medarbejdere. Men allervigtigst er selvfølgelig lærerne, som du også kan få et overblik over her.